LA MEMORIA

"Conservar algo que me ayude a recordarte sería admitir que te puedo olvidar."


(William Shakespeare)

"Gracias a la memoria se da en los hombres lo que se llama experiencia."

(Aristoteles)



LA MEMORIA

Se entiende por MEMORIA a grandes rasgos, como la habilidad mental que nos permite almacenar , retener, y recuperar la informacion sobre acontecimientos pasados. La ATENCION
filtra la informacion y la MEMORIA se ocupa de su almacenaje y posterior recuperacion.

" SIN MEMORIA NO EXISTIRIA EL APRENDIZAJE"

TIPOS DE MEMORIA

1. Inmediata o sensorial
2. A corto plazo o operativa.
3. A largo plazo.

Si consideramos que: " La Memoria no es solo el recuerdo de lo aprendido sino el punto de partida para realizar nuevos aprendizajes".

DIFICULTADES DE LA MEMORIA

• La informacion sigue un proceso mas largo con el paso de los años.
• El almacenamiento de la informacion, a la hora de recuperla , esta informacion se prodecen dificultades con el paso de los años.
• La tasa de exploracion de la memoria declina con la edad.
• Las personas se tornan mas rigidas por la edad.
• Se incrementa la susceptibilidad hacia interferencias del medio.

MECANISMOS DE COMPRESION

• La decadencia de la capacidad intelectual es menor en personas con un nivel elevado de instruccion.
• Cuantas mas vivencias o experiencias posea la persona , mayor sera su grado de flexibilidad intelectual y por tanto se hara menor su adaptacion a las diferentes situaciones.
• Existen metodos pedagogicos adaptadas a personas adultas , que aprovechan laspautas positivas de estas.

AYUDAS PARA LA ACTIVACION DE LA MEMORIA

• Jerarquizacion de conceptos.
• Palabras " ayuda de recuerdo".
• Participacion activa.
• Aplicacion practica de lo aprendido.
• Conexion entre lo conocido y lo nuevo.
• Transferencia de conocimientos al entorno laboral